Onderwijs: van Visie
naar beleid naar middelen
De
functie van schooldirecteur is heel breed. Containers buiten zetten, ouders te
woord staan, leerlingproblemen oplossen, budgetten bespreken, coördineren van
ouderavonden. Oh ja, en ook nog de verantwoordelijkheid voor het primaire
proces en een visie waar je met je school heen wilt. Dit is een breed scala aan
activiteiten. Vooral de visie waar je met jouw school heen wilt, kan dan verzanden
in de alledaagse gang van zaken. Maar juist deze visie, is van belang voor de
toekomst en continuïteit van je school. Uiteindelijk heb je een continue aanwas
van leerlingen nodig, en deze komen ‘makkelijker’ binnen als je als school een
duidelijk visie hebt. Aan alleen een visie heb je niet genoeg. Het zal ook
moeten vertaald worden hoe je die visie waarmaakt. Het beleid wordt dit binnen
het onderwijs genoemd. En aangezien niets gratis is, zorg vervolgens ook voor
de vertaling naar middelen. Deze drie-eenheid (visie -> beleid ->
middelen) zal de schooldirecteur moeten aansturen. Ik heb tijdens trainingen
gemerkt dat vooral de vertaling van het beleid naar de middelen een moeilijke
opgave is voor veel schooldirecteuren. Mee eens?
Reageer naar: jvanschagen@viafinance.nl
Nog
tips nodig om ruimte te creëren in je middelen? Neem gerust contact op.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten